原阳本地工厂招聘,原阳本地工厂招聘信息
huangp1489时间2024-03-18 21:16:47分类本地招聘浏览28
非师范专业的老师真的不如师范专业的老师吗？
问题中的现象可以从两方面去认识：首先，招聘单位不招聘非师范专业毕业的老师，对师范院校及其毕业生是一个支持和鼓励！同时，说明社会对师范院校培养的教师的认可。我们也不得不承认：师范院校毕业的学生，在教法学法、职业操守等各方面都比非师范院校毕业生高一筹。在教学上上手也快。
其次，那些没有报考师范类学校的毕业生，两年前或者四年前你都没想当老师，如果，毕业后迫于工作不好找，又看到眼下政策对教师的倾斜，你又想当老师了，也许凭着你的聪明，可能会成为一名好教师。那么，你认为：这对师范院校毕业的学生公平吗？
最后，既然国家有政策，允许面向社会招聘教师，那个么师范类和非师类毕业生都是有机会参加应聘的，至于很多公立学校不考虑非师类毕业生，那是他们看到了师类毕业生更适合教育工作的一面。也不是违反规定的事。
所以，招聘单位用不用非师范类毕业生，不存在公平不公平，你可以到没有这条规定的学校去应聘呀。
一般来说，经过专业知识学习肯定优于没系统学习过的。教师既有理论性，也有实践性，但凡事不能绝对，如果非师范专业的老师在专业方面潜心钻研，教学过程悟性特高，完全可能胜于同事，毕竟世界上第一个大学老师也没读过大学。
首先，就老师身份而言，不管是学的师范专业，还是非师范专业，不例外都是教师的身份，如果以是否师范专业来衡量水平的高低，是极其不专业的。
其次，专业属性之前一个人之前学习的专业领域，并不代表他的专业水平。
最后，事实上，很多非师范专业的教师往往各个方面的能力并不逊色于师范专业毕业的老师，后来居上者比比皆是。
所以说，术业有专攻，而不是术业有专业。用这个标准来评判教师，是不明智的。
学校招录只招收师范专业而招收非师范毕业生有道理。
所谓师范专业，就是专门为各类学校培养教师的专业，学生在校期间系统地学习了有关教师职业专业基础课、专业必修课等，基本掌握了教学的基本理论和方法，比如英语教育专业、汉语言文雪教育专业、思想政治教育专业、数学教学专业等等，这些是专门为中学培养英语、语文、政治和数学老师的专业，这些专业的人才培养方案、教学计划、课程设置、课程教学等等，是严格按照培养师资建设的专业课，有很强的针对性。比如说，师范类专业所开设的课程，除了专业基础以外，还有专业必修课，包括教育学、心理学、普通话、教学方***、中学教学方法与概括、教育实习、课程实训、教材教法等。
而非师范专业则不开设此类课程。比如应用英语专业，所开设课程有综合英语、英语写作、英语听说、外事英语、文秘英语、会展实务、秘书实务等，也没有教育教学师范类教学方法以及教学实训课程，它的培养目标掌握并熟练应用英语语言知识与技能，具备较强的跨文化交际能力和相关的业务能力，从事服务和管理工作的高素质技术技能人才。
此类专业和师范专业相差太远，怎么做教师？你让一个本来是土木工程专业的学生去中学承担什么课程？他专业课没学过，师范专业课没学过，教育实习也没有。
当然，这不是绝对的，如果非师范类专业毕业生，经过一定学习，取得了教师资格证，也可以做老师。但毕竟不是师范专业，和师范类专业毕业毕竟有一定差别，所以在招录考试有对专业限制是有道理的。
我多年参加教育系统招录考试，也经常指导学生参加教师招录试讲或说课，通过对比发现，非师范类和师范毕业生在教学方法、教学艺术、教学理念、课件制作、教案撰写、组织教学、教学效果、教学设计等方面存在很大差距，所以，他们无法胜任教师工作。
师范类专业学生可以从事非教育职业，而非师范专业毕业生从事教师职业困难很大。
一个学应用英语专业的毕业生，怎么能胜任妇产科医生工作呢？
同样，一个畜牧兽医专业毕业的学生怎么能胜任幼儿园教师的工作呢？
一般来说，师范专业的老师在校期间经过系统的专业知识的学习和专业技能的训练，相对于其他人对于教育教学的规律是知晓的。非师范专业的老师对于这些都有一定的缺失，只能靠后天进行弥补学习。
后天学习很重要。也不代表非师范专业的老师永远不如师范专业的老师。
在整个求学阶段，很多东西都是后天通过学习获得感知的。只不过知识的获得有早有迟，关键在于领悟能力。在实践教学的过程中，因为常常生发出很多问题，解决这些问题的过程就是获得技能提升的一个有效途径。
理论指导实践。具备教育教学理论固然重要，但是每个时代的学生情况又是不一样的，刻舟求剑的做法很显然行不同，只有与时俱进，具体问题具体分析，从琐碎问题中探寻出教育教学的规律。
这样的姿势应该说是最具有典型性的活生生的案例。这和师范专业毕业或者非师范专业毕业没有多大的关系。
实际永远是检验真理的唯一标准 。只有在不断的实践中提出问题，分析问题，解决问题，形成循环往复，探寻出教育教学的特有的规律。这就和教师个人的基本素质，善于思考，勤于总结，有着极大的关联。
这也是人们常说的，师父领进门，修行在个人。
娄师德唾面自干的典故，娄师德是怎样的一个人？
典故：
娄师德的弟弟被任命为代州刺史，临行之时，娄师德问道：“我是宰相，你也担任州牧，我们家太过荣宠，会招人嫉妒，应该怎样才能保全性命呢？”弟弟道：“今后即使有人吐我一脸口水，我也不敢还嘴，把口水擦去就是了，绝不让你担心。”
娄师德道：“这恰恰是我最担心的。人家朝你脸上吐口水，是对你发怒。你把口水擦了，说明你不满，会使人家更加发怒。你应该笑着接受，让唾沫不擦自干。”
娄师德（630年－699年），字宗仁，郑州原武（今河南原阳）人，唐朝宰相、名将。
娄师德进士出身，由江都县尉累迁至监察御史。后以文官应募从军，西征吐蕃，立有战功，被任命为殿中侍御史兼河源军司马，主持屯田。又升任左金吾将军、检校丰州都督。
长寿元年（692年），娄师德回朝，任夏官侍郎，次年拜相，不久又任河源等军检校营田大使，内迁秋官尚书。后因征讨吐蕃兵败，被贬为原州员外司马。
万岁通天二年（6***年），娄师德再次拜相，改任纳言，次年出任陇右诸军大使。699年（圣历二年），娄师德病逝，追赠凉州都督，谥号贞。
[免责声明]本文来源于网络，不代表本站立场，如转载内容涉及版权等问题，请联系邮箱:83115484@qq.com，我们会予以删除相关文章，保证您的权利。转载请注明出处：http://www.mspsw.com/post/10362.html
