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huangp1489huangp1489时间2024-05-28 12:53:13分类招聘平台浏览40
导读:什么是文创产业?成都有哪些文创产业,发展究竟如何?公务员考试,省考的岗位和国考的岗位有什么区别?5+2区域是什么意思?什么是文创产业?成都有哪些文创产业,发展究竟如何?就是文化创意产业。成都五大文创集聚区助力文创产业发展7月,成都发布《成都市产业发展白皮书》,提出将把该市建设成为西部领先、全国一流、世界知名的文……...
  1. 什么是文创产业?成都有哪些文创产业,发展究竟如何?
  2. 公务员考试,省考的岗位和国考的岗位有什么区别?
  3. 5+2区域是什么意思?

什么是文创产业?成都有哪些文创产业,发展究竟如何

就是文化创意产业。

成都五大文创集聚区助力文创产业发展

7月,成都发布成都市产业发展***》,提出将把该市建设成为西部领先、全国一流、世界知名的文创中心城市,重点做深做优古蜀文化、三国文化、大熊猫文化等特色文创产业。根据成都的目标,2017年全市文化创意产业增加值达650亿元,力争2020年文创产业增加值GDP比重达到12%。成都还规划了多个文创集聚区吸引相关领域人士和企业入驻。1. 红星路文化创意集聚区

2. 少城国际文创硅谷集聚区

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3.人民南路文创金融集聚区

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4. 东郊文化创意集聚区

5. 安仁文创文博集聚区

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文化创意产业是一种在经济全球化背景下产生的以创造力为核心的新兴产业,近年来得到空前发展。博物馆有极丰富的文物和文化***,博物馆文化产业如何能更好地履行公益性事业的文化职能,又更多地承担社会责任,不同主体在博物馆文化产业运营、发展思路、营销方式等方面都做了诸多探讨和尝试。以博物馆文化创意产品设计为例,随着旅游业的迅速发展,旅游产品的需求结构己经发生了变化。旅游者在旅游活动中更加注重特色化、可参与性和文化性。旅游活动的文化消费、体验消费倾向越来越明显。随着文化旅游产业的快速发展,旅游纪念品作为博物馆的衍生产品,其地位越来越重要,在经济发达国家,旅游纪念品的销售利润占到旅游经济的40%。在我国各个地区情况不一,平均值为10%-20%,个别旅游景点只到5%。相比而言,国内旅游纪念品在旅游产业收入中所占的比重与经济发达国家相比还有较大差距。

文化创意产业Cultural and Creative Industries,是一种在经济全球化背景下产生的以创造力为核心的新兴产业,强调一种主体文化或文化因素依靠个人团队通过技术、创意和产业化的方式开发、营销知识产权的行业

刚刚过去的国庆中秋双节期间,“高冷范儿”的成都杜甫草堂博物馆涌入游客25.3万人次,化繁为简的蜀绣产品勇闯时尚圈愈加受瞩目,熊猫邮局旗舰店首创单日销售额5万元纪录,而诸如此类曾面临传承困境如今却成为亲民“爆款”的现象级呈现,其背后则是一场异曲同工的转型创新试验。 

 当今,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,特别是具有高知性、低污染的文创产业在充分发掘、传承传统文化的同时,更适应于时代的发展。近年来,成都就将代表当地文化特色的古蜀文化、三国文化、大熊猫文化等特色文创产业作为重点深入发掘,得到了受众的喜爱。

文化创意产业Cultural and Creative Industries,是一种在经济全球化背景下产生的以创造力为核心的新兴产业,强调一种主体文化或文化因素依靠个人(团队)通过技术、创意和产业化的方式开发、营销知识产权的行业。文化创意产业主要包括广播***、动漫、音像、传媒、视觉艺术、表演艺术、工艺与设计、雕塑、环境艺术、广告装潢、服装设计、软件计算机服务等方面的创意群体。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确提出了国家发展文化创意产业的主要任务,全国各大城市也都推出相关政策支持和推动文化创意产业的发展。

近年来,从公共文化阵地“全覆盖”到打造“15分钟文化圈”,从首批“国家公共文化服务体系示范区”到“国家公共文化服务标准化试点地区”和“国家基层综合性文化服务中心建设试点地区”,成都市文创产业已初步迈入国民经济新兴支柱产业行列。

从打造文旅街道到创意园区,再到建设西部文创中心和世界文化名城,每个阶段,成都都为全国输送了文创的成功范例.

目之所及,近年来文创产业成为资本风向标。文创产业是政策与资本的“新宠”,报告显示,我国文化***产业在2020年有望达到1万亿元产值。

成都已被列为中国“十大古都”。国家文物局与成都市人民***正式签订《关于加强文物保护工作,支持成都建设世界文化名城战略合作协议》。“全国三国文化研究中心”正式挂牌成都***博物馆。IF落地成都,与阿里音乐等30余家国内知名音乐企业进行合作洽谈和项目对接。2016年,全市电影票房收入14.67亿元,城市票房排名全国第五;演艺***市场发展势头强劲,演出总项目仅次于北京上海,销售票量排名全国第三。成都获得“全国动漫游戏第四城” “中国手游第三城”的美誉。

公务员考试,省考的岗位和国考的岗位有什么区别?

简单说下

国考岗位主要是中央党政机构和中央直属机构的招录公务员或参公人员。例如国家税务总局四川省成都市武侯区税务局就是中央直属单位

省考岗位主要包括公检法,省直属单位,市区县乡镇公务员,有的省市也成为四级联考。如云南省昆明市官渡区检察院,河北省农业厅,宜宾市兴文县教育局,自贡市大安区牛佛镇人民***等岗位都属于省考一类了。

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整体上来说,国考岗位工资一般由中央财政统筹;省考岗位工资一般由地方财政统筹。

国考岗位一般是垂直管理,岗位之间调动或晋升相对困难;省考岗位一般可以横向调动,选择性大,晋升通道较宽。

国考岗位一般专注某个特定职能,工作内容较单一,一般强度不大;省考岗位的岗位职能较为宽泛,工作内容繁杂,较为辛苦。

第一、国考是中央机关以及中央垂直管理机关招录公务员。也就是说,国考招录的岗位,一部分是直接进在中央的部位或者全国性的群团组织的,直接在北京办公。还有一类是垂直管理机关,也就是说这个单位不归地方官,直接由中央一级一级的管理下来,最典型的就是海关、国税、检验检疫,这三个地方几乎占了国考职位的一半以上。省考招录的就是省级以下的机关单位的工作人员,这就复杂了很多,除了国考以外的岗位都是省考范围之内招录,既有烟草、选调生、法检、乡镇等等一皮条的岗位。

第二、岗位设置上面区别主要体现在学历专业方面。因为中央垂直机关大部分都是专业部门,而且单位的层级相对来说都不低,所以招录的要求要高一些,设置岗位条件时候,要求既要年轻的应届生也要本科生,还要一些特殊专业的人员。这个跟单位性质有关,省考里面,因为省级以下的单位既有地级市,也有县跟乡镇,综合治理机关比较多,所以设置的岗位要求相对来说要低一些,学历不会要求太高,县乡一级一般乡镇就可以了,专业也不会要求的太专业,大部分岗位都不限制专业。但是国考省考有一个共同点,就是你考上之后都要从最基层[_a***_],能够直接进高大上的部位机关或者直接服务大首长的机会微乎其微,还是要从基层开始做起。

一般而言,国考对应届生要求多一些,如海关等部门,其实这也是一种限制,在职的没法考。省考的岗位可能限制少一些,比如有些乡镇的岗位,和国考相比,没有太多的专业限制,反而好报名。但是报名人数多,就增加了考试难度。省考一般招考应届的岗位比国考少。

公务员考试国考跟省考的岗位区别,其实就是公务员管理权限的区别。正式因为这个权限的问题,所以才有两场考试。那么在岗位设置上有什么不同呢?

第一、国考是中央机关以及中央垂直管理机关招录公务员。也就是说,国考招录的岗位,一部分是直接进在中央的部位或者全国性的群团组织的,直接在北京办公。还有一类是垂直管理机关,也就是说这个单位不归地方官,直接由中央一级一级的管理下来,最典型的就是海关、国税、检验检疫,这三个地方几乎占了国考职位的一半以上。省考招录的就是省级以下的机关单位的工作人员,这就复杂了很多,除了国考以外的岗位都是省考范围之内招录,既有烟草、选调生、法检、乡镇等等一皮条的岗位。

第二、岗位设置上面区别主要体现在学历与专业方面。因为中央垂直机关大部分都是专业部门,而且单位的层级相对来说都不低,所以招录的要求要高一些,设置岗位条件的时候,要求既要年轻的应届生也要本科生,还要一些特殊专业的人员。这个跟单位性质有关,省考里面,因为省级以下的单位既有地级市,也有县跟乡镇,综合治理机关比较多,所以设置的岗位要求相对来说要低一些,学历不会要求太高,县乡一级一般乡镇就可以了,专业也不会要求的太专业,大部分岗位都不限制专业。但是国考省考有一个共同点,就是你考上之后都要从最基层开始,能够直接进高大上的部位机关或者直接服务大首长的机会微乎其微,还是要从基层开始做起。

5+2区域是什么意思?

成都中考5+2区域就是五城区+天府高新。

具体来说:5是5个主城区:成华区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区;2是2个新主城区:天府新区成都直管区、高新区。

成都中考政策文件规定:全市共设16个招生区域,其中“5+2”区域(天府新区、成都高新区、锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区)作为一个招生区域。

5+2区域学籍、郊县户口的这种情况考生可以直接参加5+2区域中考,也可以回户口所在地参加中考。

结束时间要与当地正常下班时间相衔接,对家长孩子还有困难的学生,应提供延时托管服务。

关于进一步做好课后服务工作,课后服务工作的主要任务概括起来就是四个方面、16个字,即“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”。

一是全面覆盖:各地各校要从实际出发,“一校一案”制定完善课后服务具体实施方案,确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖,并努力实现有需要的学生全覆盖。

二是保证时间:推行课后服务“5+2”模式,即学校每周5天都要开展课后服务,每天至少开展2小时,结束时间要与当地正常下班时间相衔接。对家长接孩子还有困难的学生,应提供延时托管服务。

三是提高质量:一方面,应指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑,为学有余力的学生拓展学习空间;另一方面,应开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组社团活动,最大努力满足学生的不同需求。但不得利用课后服务时间讲新课。

四是强化保障:教育行政部门要会同有关部门认真落实《***院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》规定要求,完善课后服务经费保障办法,明确相关标准,***取财政补贴、服务性收费或代收费等方式筹措经费。

课后服务经费主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。课后服务一般由本校教师承担,也可聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与。同时,充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会***。

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