郑强教授教你面试技巧,郑强教授的演讲怎么样

1. 遇见教学水平不高但要求却极其严格的大学老师是怎样一种感受？
2. 惠成功开始时很听郑秋东使唤，为何后来见到郑秋冬那么骄傲自大？

遇见教学水平不高但要求却极其严格的大学老师是怎样一种感受？

这本好事，正因为水平不高，才要求极严，这样“严能补拙”，刚好“补充”一下自己的短板，于学生有益，于老师可赞！若教学水平一般或极差，再放松对学生管教，那真正“误人孑弟”矣！

谢谢邀请。

我可以开门见山直接说说关于“遇见教学水平不高但要求却极其严格的大学老师”吧？

一，大学老师的教学水平并不是说“不高”。首先得明白，大学老师一般都是各个专业出类拔萃的优秀人才。很多人对大学老师的授课方法和教学管理模式存在误解。说“大学老师教学水平不高”的误会是：讲课不同于中小学阶段的老师，简单的说“不是我要求你学习什么”，而是“你自己需要学习什么”？不是老师给你“”填鸭式”，“逼迫式”，“挑重点”，“破难点”，“精心准备作业”等等形式的“水平高教学方法”。所以很多的大学生，对于大学老师的“成人化”，自主学习，自我鉴定，自己做主人翁的管理模式，一下子适应不了，突然间接受不了，大学的老师好像是什么都不懂的“闲杂人员”。尤其是误会了“大学老师教学水平差”，甚至是误读“大学老师是不学无术的人”。所以说，进入大学，关键在于大学生的“角色转变”，换位思考，自我管理，适应能力强等等，因为大学管理模式下的教学方法和教学水平，不同步中小学阶段的老师教学水平。

二，对大学老师的另一个误会是“要求不高”，管理不严，似曾相识”。这是很多人对大学老师的又一个误会。其实是大学管理模式下的制度建设不同，因为我们的中小学老师往往是陪同学们“作息时间”，看守学生完成作业，“斤斤计较”学生的一言一行，校内校外监控学生遵守纪律等等。而大学老师恰恰是“时间有限，三言两语，讲课简单，不好见面”等等。所以我觉得，有些人对大学老师的管理模式存在误解，观念有别，认识不到位，没有读懂大学老师的“管理不严”模式。过去有一点松懈，现在更加努力，师生互动模式“接轨入口”。

也值得庆幸！要求极其严格的老师是有责任心的人，愿意操心受累，承担责任，不畏辛劳，不惧非议，胸怀坦荡。

在当下校园生态之下，继“医闹”而起的“校闹”，使得上至校长，下到普通教师，大都小心怕事，噤若寒蝉，明哲保身，不敢严格管束学生，大言爱护学生似大义凛然，终行放任自流之实。以人群分布比例看，教学水平很高又严格要求的老师不多，教学水平一般得过且过者大有人在。严师出高徒，严字当头，严格要求学生的老师是教师界的清流。水平有高下，可以逐步提高，而责任心，使命感，是教师的初心，严是爱，宽是害，守得初心，方成大道。为不避艰险，负责严格的老师点赞！

谢谢应邀回答这个问题。根据《教育法》、《高等教育法》及教育部相关规定，能胜任大学教学职位的老师肯定是高水平的老师，老师教学水平如何有一套综合考核评价体系进行评价，不能只凭个人感觉闲谈，今天重点谈谈大学老师对学生严格要求的重要作用与感受：

一、正确认识大学时代好老师的重要性。人的一生在学生时代遇见好老师非常重要，一个好老师往往改变众多学生的命运。大学时代是人生踏入社会最重要最关键最核心的黄金时代，上大学遇见了严格要求的好老师，大学毕业就业竞争起点相对就高，竞争力就强，对即将跨入社会的大学生来说，对大学生学习与成长、成人与成才、个人发展与奉献国家等等有着决定性重要作用。学生需要好老师，好老师培养好学生。

二、好老师不仅要会教书，更要会育人。通常一位老师如果具备了学识渊博，师德高尚，思想深邃，教学方法先进独特，教科研成果丰硕，人格魅力完善，爱国情怀高尚等等，这样的老师肯定是好老师。好老师不仅要会教书，更要注重育人，教书与育人是教师的天职。多年来，我国各级各类学校教育工作存在一个误区，那就是重教书，重升学率，重学历，重文凭，而忽视育人。从个人发展、社会需要 、国家发展、民族复兴等多方面来说，教育工作者教书与育人同等重要，教师如果只重视传授书本知识，而忽视对学生严格管理与要求，是老师的失职。育人的核心工作之一就是科学管理，严格要求。大学教师如果没有严格管理与要求，学生的班风、学风、校风肯定差而混乱，学生中就会出现不学厌学、学术***、论文***、作业抄袭、文凭***、成果***、三观不正等等坏现象，这样的大学生步入社会反而成了社会负担与祸根。

三、严格要求的老师就是最好的老师。常说严师出高徒，教师对学生严格要求，有百利而无一害，教师对学生要求不严，误人子弟且危害很大。大学生必须消除对老师严格要求的认识误区，很多大学生自从上了大学后思想就放松了，只要不考研读博，学习也就放松了，考试60分万岁或合格就行，很多大学生对大学老师的严格要求不理解甚至反感，错误的认为学与不学不关老师的事，这种错误的观点必须纠正。

总之，身为人民教师，严是爱，松是害，教书与育人齐头并进，才能桃李满天下，花开永不败。

你说的情况现在基本不存在，因为大学教师的水平确实得到了改善，一般入职的都是挑选后的博士。教学水平不高却要求极严的教师也是存在的，但学生都有感觉他不好，这些人往往有四大名捕，学生杀手之类的雅号…。也就是所谓的严格只是喜欢坑学生挂科，而讲课水平不高，思维跳跃，忽东忽西，不知所云，逻辑性差。课后学生感觉很难，仔细看过内容，简单的要死，觉得中学知识都可以轻松作答，这些名捕却坑的学生寒蝉若噤，如遇恐袭。所以，大家碰到这样的败类，被谋财害命是一个感觉，毕业成熟后又对其极度小瞧又是一个感觉，遇良师后而欲唾之又是第三个感觉…。毕竟，命运轮回，大家都有从师的机会。何必当初之心为呢？现在又有了其肮脏的感觉。一个学识渊博、道德深厚的良师不会热衷于创造什么著名捕头的***，而是如浙大郑强校长等，教会知识，授业解惑，厚德育人，岂有杰出学生不满天下之理？岂有千万粉丝不热爱之理？害人更害己，爱人更爱己，才是名师之道。

惠成功开始时很听郑秋东使唤，为何后来见到郑秋冬那么骄傲自大？

现实生活里，惠成功这样的人如果有电视中的机会，基本也是会成功的。

为啥这么说呢，惠成功学历很低，根据他的表现来看，主要是家庭影响。他的资质应该也是一般，但也不会太差，从他的眼力劲和爱学习的态度上就能看出来，他也是很有心机和自己小算盘的人。而且还有一点，他是一个能独立思考有想法的人，比如，他经常会对郑秋冬的情感关系冷眼观察并提出自己的意见，甚至都有点过于啰嗦了。从这几点可以看出来，他是一个爱观察有想法的人，如果他家庭条件好点，考个好点的大学是没问题的。

后来，他跟着郑秋冬学习了，逐渐可以独当一面了。其实能够看出来，他是一个很会审时度势的人，从他后期对郑秋冬的态度来看，就是在对郑秋冬当时对他吆五喝六的反弹。但是呢，他当时是没有丝毫的表现出不耐烦啊，十分的谦恭有礼，即使对郑秋冬感情提出看法时，也是一副为对方着想的样子。

学习了那么久，其实也是压抑了那么久，后来他跳出去，混的还不错，他开始高估自己的能力了，感觉自己不比郑秋冬差。想想以前受得使唤，更有自己心爱女人被郑秋冬勾走的不忿，处处***针对郑秋冬也就不足为怪了。

其实郑秋冬这人，也不是多么好，心比天高，开始接触的都是老白、罗***，都是在人生事业中有过巅峰的人，后来即使做传销，也是直接就是上层。郑秋冬可以说自始至终就没正眼瞧过惠成功，一直把他当作自己使唤伙计了。就算后面他对惠成功的态度有恼怒，估计也没有真正平视过他。

我觉得惠成功跳槽啥的都没错，但是对郑秋冬的态度错了。这种傲慢无礼，既显得自己低级，又不会对郑秋冬造成啥伤害，反而让人家更加瞧不起他。

刚开始他俩没什么矛盾，关系也很融洽，直到贾衣玫出现，惠一直追求贾，而贾却更喜欢郑，这就是惠与郑矛盾的根本。惠想在贾面前证明自己不比郑差，所以才会有跳槽，不断的跳槽，直到他觉得比郑强了，才会放弃隐忍，急切的展示自己的强大。

首先，结合我自己的经历进行描述，或者这也许也是很多人的经历。无论是在小学还是初中、高中，我总喜欢崇拜那些成绩比我好的人，特别是前几名，而且，会在脑海里无意识地对他们的其他方面进行美化，认为自己的差距跟他们非常的大，希望成为那样的人，但是，后来，当自己也成了第一名，把以前的那些人抛在最后之后，发现原来他们不是那么厉害，我也可以做到，慢慢以平常心看待他们，因此之前他们没有被我发现的缺点也渐渐显露，对他们崇拜的心态渐渐消散。

而惠成功原本是学历比较低的人，对自己感到非常自卑，一开始求职中把郑秋冬当成老板来对待，低眉顺眼，郑秋冬也把他当成普通的员工，呼来呼去，这段时间里的惠成功并没有什么不满。但是，后来他通过努力逐渐成长，成功跳槽到海珊贸易，之后又有更多的公司来挖他，让他明白了自己的价值，甚至觉得自己可能比郑秋冬还更胜一筹，这时候的他就不再以以前的心态来看郑秋冬了，也就是以更加客观的角度来看他。

（以下与我开头的例子无关了）

当他的心态变了之后，觉得自己可以与郑相媲美，这时候贾衣玫应该愿意跟他在一块了吧，然而事实是，他自认为的成功却没得到贾衣玫的另眼相看，并且贾已经跟郑在一起了，于是惠的心理不平衡了，对郑这个情敌抱着敌对的心态。

再加上郑秋冬以前干过传销、做过牢，并且还有两段不光彩的情史，凭什么贾衣玫还是愿意跟郑而不选择自己，越想越不平衡，并且这种情绪无处可发，也只能与郑秋冬的对峙上寻找***……

当然，这个也可以以另一个角度来看待，就是马斯洛的需求层次理论，一开始惠成功只是要找份工作，养活自己，满足生理、安全需要，对其他的需要并不是那么看重。

后来，慢慢成长后，开始追求情感归属和尊重，也就是社会需要和尊重需要，偏偏可恨的是这两方面他都达不到，情感上贾衣玫不爱他，尊重上，他所认为的[_a***_]成功也没有得到贾衣玫和郑秋冬的认可，而他的情敌郑，却两样都得到了，并且相对来说，郑的第五层次需要，自我实现的需要也基本实现了，巨大的落差加剧了他对郑的怨恨，而这种怨恨也只能在和郑的对峙中通过表面上的自我得意表现出来。

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