教师面试整理资料的技巧,教师面试整理资料的技巧和方法

1. 教师资格面试如何快速备课与突出教学重点？

教师资格面试如何快速备课与突出教学重点？

首先，考生应该了解备课的时间安排。我们将20分钟的时间分解开来做一个科学的分配，前三分钟可以准备梳理所抽篇目的重点和难点;接下来，用10分钟的时候设计教学并写出教案;最后七分钟可以自己练习串两遍。

其次，怎样能快速的确定重难点呢?平时练习的时候，我们可以练习针对自己的学科找重难点，然后与教案对照看一下自己是否有遗漏的重难点，有了准确性之后，我们还要练习计时。逐渐缩短找重难点的时间，并提高准确性。找准重难点之后我们需要对整堂课设计教学活动，比如小组讨论、设置情境、问答法、实验法等。

再次，学习把详案转换成简案。因为每一学科都有其特点，结合学科特点，将逐字稿式的详案，渐渐变成简案，这样做的好处良多，一是可以锻炼考生的归纳概括能力;二是可以锻炼考生整理思路的速度和能力。

最后，学习面对简案用我们的语言将每一部分连接起来。面对着一份简案，怎么能用语言把它们都串起来呢?这就需要我们平时多多练习，有些句式是可以在平时的练习过程中逐渐积累的，有些句式则需要考场上的灵活应变。当然，非常重要的还是要多加练习，每次练习的最后阶段，都要试着拿着简案将自己的试讲语言串起来，这样久而久之就形成了一种能力。

不知道你要考的哪个学段的哪个学科，短时间内只有熟悉你所考的科目教材内容，然后自己写教案，根据你所写的教案实施教学内容，私下练习，试讲，背稿，教学重难点在新授环节突出体现即可。另外别忘了板书

感谢悟空小秘书的邀请！

教师资格面试，说白了就是考官看你是否有能力胜任教师这一职业！而在面试这一环节中，说课是重点环节！

那么，说课就需要如何掌握在短时间内快速备课与掌握知识点与突出教学重点！因为在面试的时候，时间比较短，给的时间不会太长，那么当你拿到一篇课文时，你就要快速阅读并构思如何上好这堂课！它的重点在哪里？学生通过学习这篇课文，能够从中获得那些收获！而作为教师的你，如何来开展这堂课的教学工作，以及课后的教学反思，这些都是在面试说课时需要注意的地方。

当然，每个地区的面试也许不一样，但思路应该是大致相似，希望对你有帮助！最后祝你好运！如有还有遗漏，希望各位***留言指正！如果喜欢请不要吝啬你的点赞和关注！

首先，当我们拿到题目时，千万不要因为练习过而窃喜，也不要因为陌生的题目而伤感。我们要做的第一点要头脑清晰，要很快地对题目内容进行分析并且在脑海中有初步的设计，即确定本节课的重点、难点、教学目标，再以重难点和教学目标为中心，围绕它们进行整个内容当中知识的建构，设置合理的学生互动、板书以及能够体现本节课特点的练习题。

其次，按照我们先前的建构一步一步地进行脉络的梳理，相当于是在一座已经具有骨架的房子上添砖加瓦，同时要注意的就是不能偏离开我们设置好的重难点以及教学目标，当然整个教学环节的中心以及主体也是不能忽视的。

例如在小学数学五年级下册“长方体和正方体体积”一课中，可以先做以下猜想“长方体的体积可能与什么有关”“是否可以设计一个比较具象的实验进行验证呢”“在具象的实验结束后，试问学生能够发现什么？或者存在什么样的疑问？”“是否可以让学生自己也动手做一个长方体进行进一步的说明与探究？”“求出长方体与正方体的体积公式后是否可以解决实际生活中的问题”等等。

再次，“添砖加瓦”后，要精心地在课程开始前设计一个精彩的导入。因为我们知道“良好的开端是成功的一半”，当然这也说明教师的想法以及职业本位上的特殊性，很容易抓住考官的眼球。

最后，这不是一点的问题，而是亮点：一是把脑海中的脉络形成一个工整、干净的教案；二是多多去练习，勤学苦练须然是没有错的，尤其是在专业的人做指导的练习中更能够避免一些致命的问题。

总之，整个备课的过程是一个头脑的战争，一定要注意一下几点：导入的技巧，教学目标以及重难点的独具匠心，各知识点之间的过渡，以及板书内容等等相关，同时要注意你的修养以及驾驭能力。

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