小学数学面试说课技巧,小学数学面试说课技巧和方法

1. 小学数学说课教学过程如何把握？
2. 小学数学说课评语和建议？
3. 小学数学说课评委评语？
4. 教师资格证小学数学应该如何面试？

小学数学说课教学过程如何把握？

1.适时抽象概括

学生通过观察、比较、实验等方式对图形与几何进行探究后，教师要适时组织学生交流、讨论，舍弃图形与几何的非本质属性，如颜色、材料、气味等，针对它们的形状、大小、位置等方面进行抽象概括，以揭示它们的本质属性。主要的方式有：

（1）描述式。描述式也叫表述式，是用一些形象、具体的语言对物体图形的特性进行描述。如：长方体是由6个面组成的，有8个顶点、有12条棱。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。

（2）定义式。定义式是用简明而准确的语言揭示图形与几何的本质特征。具体的做法是用原有的概念说明要定义的概念。如：在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线。两条直线相交成直角，这两条直线互相垂直。

2.提炼公式

数学公式简洁明了，便于识记和运用。对于平面图形的周长与面积或立体图形的表面积或体积的计算方法等，学生运用迁移转化的思想，通过动手操作和探索后，教师要引导学生及时梳理，抽象出公式，更好地理解图形与几何的本质与内涵。如平行四边形的面积＝底×高，用字母表示：S=ah。

小学数学说课评语和建议？

1、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探

究的学习方式也用起来了。

2、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学

生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和

想法。

3、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造、

平等、和谐的课堂氛围。

4、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。

小学数学说课评委评语？

教态自然，语音响亮，板书设计工整，教学环节齐全，环环相扣，情景导入能够激发学生的学习兴趣，能够引导学生独立自主式学习，教学设计能激起学生的探究兴趣。课堂练习有层次性，满足不同学生的需要。精心制作课件，对本课起到了很好的***作用。

教师资格证小学数学应该如何面试？

面试流程：进教室候考→抽签决定讲课顺序→等待→抽题→另一个教室20分钟备课→进入面试教室开始面试

面试中一共三个环节

1.结构化问答5分钟，回答两个问题（例如：上课时候突然有学生说老师你讲课讲的太烂了，你会怎么办？）

2.十分钟讲课（新课导入→新授→练习→总结→布置作业）

3.答辩（这个环节的问题范围很广，比较轻松的类似于你在哪工作，哪个学校毕业的这种拉家常的聊天，比较严肃的类似于你刚刚为什么这么设计这个环节这种专业性的问题，都可能会出现）

面试结束

面试流程他们都已经给你讲解得很清楚了，作为一个过来人，讲一点面试的经验，这是经过血的教训总结出来的。不啰嗦进入正题

准备篇：

1.了解教师资格证面试的流程，熟悉流程，才找得到方向。

2.学习计划：自己有多少时间来准备考试，怎样准备，准备需要的资料(这里有一篇资料整理得不错***://t.cn/E2B9vpb)

3.准备的时候尽量拿着教材在镜子或者手机摄像面前演练。听自己的语言是否流畅，停顿延迟，大脑死机否？另外自己的身体语言，不要乱摆动，教育者动作要庄重，身体动作规范了能有效的讲解知识。

4.写教案:教案一定要练，它是你讲解的思路，教案思路清晰上台胸有成竹，才不会慌乱。

5.熟能生巧：多练习，速度要提起来，写教案和讲课的时间都很短。

6最重要的：执行 执行 再执行

考试篇：

1：不要第一个傻不拉几的跑去说课(上一个人讲的时候你可以理一下思路，时间更充裕；另外你可以听上一个人讲解好与坏，借鉴好的)哎，我就是第一个去的，结果准备不充分，第一次被刷

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