面试问题原理与技巧,面试问题原理与技巧答案

1. 面试教师时提问方法有哪些？
2. 面试综合分析题如何答才有高度和深度？

面试教师时提问方法有哪些？

面试教师时提问方法及基本内容主要有——

1、提问时间——

一般面试提问在教师说课或者小讲课之后，利用3-5分钟时间提出1-2个问题，评为看你的反应以及回答内容是否靠谱。

2.基本内容——

主要是教育学、教育心理学上的一些知识，或者是平时上课时会遇到的问题，比如，你做班主任如何管理一个班级？上课学生发生矛盾，你如何处理？你讲课时，学生突然再站起来，说你把题目讲错了，你会如何处理？你做教师的目的是什么？等等。

3、回答态度——

回答问题时，要从容不迫，不要过于紧张，有些题目比较活，并没有标准答案，比如上课时把题目讲错了，你该怎么办？你就说马上停下来自己的讲解，故作诧异地问，真的吗？哦，我发现我们班的某某同学最具有怀疑精神，听课特别认真，而且还掌握了解题方法。那么，请问，某某同学，老师那个地方出现问题了呢？请你给我们大家讲一下好吗？教师要有处理课堂突发***的能力。而且要蹲下身来，平等对待学生。

4、充满自信——

只要你认真作答，声音洪亮，条理清晰，呵护教育教学原理，一般老师都会给你打高分。

面试综合分析题如何答才有高度和深度？

综合分析类题目作为考试的一个重点，很多考生都表示面对题目感到畏惧。在实际考场上更是有很多考生因为题型辨别不清，导致答题重点产生偏差。为了解决各位考生的这个困惑，今天中公教育的老师将会带领大家进一步的认识综合分析时政的这两类题目的区别。

首先，现象类和政策类题目的命题题方式不同。

现象类的题目是通过题干描述一个***，通常这个***是在社会中常见的一些民生类的社会问题。政策类题目是通过题干描述的一个***行为或者一个政策法规等，通常会在题干中有目的、有手段的描述。提醒各位考生在审题的时候注意观察是否有目的、手段的描述，如果有，则为政策类题目。

其次，现象类和政策类题目的考察点不同。

现象类的题目，是通过一个社会中的小事，由点及面的反映社会问题，所以各位考生在作答这类题目的时候要有总结提升的意识，不能只是简单的就题论题，要体现出自己对社会热点问题的关注度，体现出自己的综合分析能力。政策题是***出台的解决某事的政策或者做法，问大家的看法，所以这类题需要考生具有***思维，去思考***的这个做法能不能达到解决问题的目的，需要重点体现出大家的分析能力和建议能力。

最后，现象类和政策类题目的答题重点不同。

现象类题目根据考察点，在作答的时候需要各位考生能够把现象所反映的社会问题点明，并能够有理有据的进行分析(这个考察大家的分析能力，也考察大家的知识储备)，最后还要根据问题提出针对性的解决对策(这个对策要切实可行，必要的时候要体现出自己的***思维)。政策类题目，答题重点在于分析政策是否合理，是否可行，并在最后能够展现出各位考生认为应该如何去完善或者落实此项政策，从而达到解决社会问题的效果。所以大家会发现政策类题目，其实就是让我们去分析面临这个社会问题，通过出台的政策或是某种决议能否达到解决问题的效果。如果能我们答题的时候必然重点在为什么能达到效果，能够达到什么效果，应该如何落实。如果不能重点在于说明不能理由，以及提出有效的解决对策。

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