教师面试回答专家提问技巧,教师面试回答专家提问技巧有哪些
huangp1489时间2024-12-16 14:02:35分类面试技巧浏览10
研究生复试面试时如果遇到老师提的不懂的问题,怎么回答？
这种问题一般是老师考察你的心理素质和随机应变能力,当你听到问题时候大脑一片空白,想不到怎么来回答,千万不能语无伦次,要保持镇静,用平和的语气说:这个问题我觉得可以用以下几点来回答(利用说废话的时间，大脑告诉运转,想,想,想!)然后把你知道的通通讲出来,讲完了记得这样收场:对于这个问题我的了解还很肤浅不够深入,希望老师告诉我正确答案.
老实地说也不失为一种很好的方法.不过老师一般不愿意看到这样的回答,因为老师就知道你回答不上来,就是看你回答不上来以后会怎么做.90%的人老实说,老师我不会,希望今后学习.这样没亮点.
教师面试试讲提问有什么高分技巧吗？
试讲提问常用的技巧形式有如下几种类型：角色扮演法、快问快答法、习题法、游戏法等。
一、习题法
习题法是大家在巩固提高环节比较爱用的方法，而且各个学科学段均可使用。尤其对于理科来说，使用起来效果会更好。例如，在高中生物必修1“光合作用的过程”一节的学习中，在巩固提高环节可以让学生们思考，当突然停止光照或者突然停止二氧化碳的供应，三碳化合物和五碳化合物会发生什么变化?在高中生物必修2“DNA分子的结构”一节的学习中，可以询问学生在火山或温泉附近生存的生物体内GC含量和AT含量的多少?这种形式的巩固提高能够检测学生对本节课知识的掌握程度，还能够引发学生的思考。
二、角色扮演法
角色扮演法是比较新颖的巩固提升的一种方式，在生物学中尤其在形态结构和过程类知识的学习中运用较多，例如在讲细胞器的时候，我们主要学习的是八大细胞器，学完可以让学生进行角色扮演，找自己喜欢的一个细胞器来进行一个简单的自我介绍，说一下自己的外在形态和内部结构以及自己的功能;其次在体液免疫过程的学习过程中，也可以让学生进行角色扮演来展示体液免疫的过程。
三、快问快答法
在巩固提升环节运用快问快答法能够更好的激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和动力。例如在初中生物先天性行为和学习行为的学习中，可以通过老师说先天性行为和学习行为的相关实例，让学生们来快速的判断，这样老师在快问的时候语音语调也会有所起伏，学生也能够高度集中的参与到学习中，这种形式能够更好的调动课堂气氛，使学生更好的接受该部分知识。
针对不同学段的学生要设置不同形式的巩固提高，但一定要能够引起学生的学习兴趣，调动其学习的积极性。对于低年级的学生可以在巩固提高环节设置小游戏或角色扮演等方式;而对于高年级的学生可以进行快问快答或练习题的形式。巩固提高环节要依据课程内容，力求有趣、合理，能够让考官有耳目一新的感觉。
试讲提问一般正常问什么答什么，能发挥的就是你如何设计这堂课，依据的原理，设计的方法，***取的策略，你设计的新颖点是什么，要达到怎样的效果。如何突出重点，破解难点的。
教师资格证面试答辩不会答怎么办？
1.
要会随机应变 面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力,对此应试者要有充分的准备。例如,当你进入面试考场之后,如遇考官们都不发问,而是面带微笑地看着你,使你不知所措,心里紧张。这时候,你可“主动出击”,以改变这种被动局面。你可以先作自我介绍,甚至可以向考官们提出一些问题,以显得自己是位头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。
2.
要实事求是 实事求是指在回答考官提问时,要从本人的实际情况出发,不夸大,不缩小,正确应对考官的发问。 当问及你的优点与缺点时,要简明扼要地叙述,切不可谈得过多、过高。
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